Modul: Modellieren/Heterogenität/Differenzierung

Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin /FB Mathematik und Informatik/ Institut für Mathematik

Modulverantwortliche/r: Dozentinnen oder Dozenten des Moduls

Zugangsvoraussetzungen: Zulassung durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft

Qualifikationsziele: Die Studentinnen und Studenten

• erläutern den schulbezogenen Modellierungsbegriff sowie grundlegende Modellierungskreislaufmodelle 

• planen Unterrichtsstunden, in denen die schwerpunktbezogene Kompetenz „Modellieren“ gefördert wird, 

• analysieren bzw. konzipieren Modellierungsaufgaben, 

• planen Unterricht sprachsensibel, sprach- und kommunikationsfördernd 

• planen Unterricht mit Differenzierungsmaßnahmen bzw. –angeboten 

• berücksichtigen bei der Planung von Mathematikunterricht Inklusionskonzepte 

• reflektieren den Umgang mit Schülerfehlern und eine veränderte Lehrerrolle. 

Inhalte:

• Modellieren als zentrale Kompetenz 

• Selbsterfahrung mit Modellierungsaufgaben 

• Der Modellierungskreislauf und Problemlösestrategien 

• Offenheit von Aufgaben/Öffnen von Aufgaben 

• Leistungsbewertung mit offenen Aufgaben 

• Umgang mit Fehlern 

• Veränderte Lehrerrolle 

• Einsatz digitaler Medien 

• Differenzierungskonzepte und individuelle Förderung 

• Umgang mit Heterogenität (u.a. gender und diversityorientierte Aspekte des MU) 

Lehr- und Lernformen

Präsenzstudium

(Semesterwochen-stunden = SWS)

Formen aktiver Teilnahme

Arbeitsaufwand

(Stunden)

Seminar

2

Leistungsnachweis

Hausarbeit oder Klausur oder Vortrag mit schriftlicher Ausarbeitung

Veranstaltungssprache

Deutsch

Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

Ja

Arbeitsaufwand insgesamt

150 Stunden

5 LP

Dauer des Moduls

ein Schulhalbjahr

Verwendbarkeit

Zertifikat